Le rôle de l’Observatoire est de sensibiliser les écocitoyens de demain à la connaissance et donc à la protection des milieux aquatiques.

L’apprentissage de comportements responsables est indissociable de la découverte de ces écosystèmes fragiles, invisibles à l’œil nu.

Nos animations, manuelles et ludiques, offrent l’opportunité de s’immerger dans le monde inattendu et fascinant d’une goutte d’eau...

Nous intervenons dans votre établissement avec notre matériel et nos animateurs*.
Nous avons également la possibilité de vous accueillir au sein de notre structure, à 5 minutes des plages.

• Nos programmes d’activités sont adaptés à chaque âge, de la grande section de maternelle à la faculté, ainsi qu’à tous les publics.

• Les contenus d’activités peuvent être modifiés en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.

* frais de déplacement en sus

Selon votre choix, nous mettons à disposition un équipement adapté :

• Un microscope spécifique, couplé à une caméra numérique, pour des vidéo-projections : tout le monde peut ainsi observer sur grand écran, la même goutte d’eau, en même temps.


• Une série de 15 microscopes et du petit matériel pour manipuler : chacun étudie alors la préparation qu’il vient d’effectuer et compare ce qu'il a découvert.


• Des livrets d’identification simples pour rechercher, déterminer et classer ce que l’élève voit, suivant des critères morphologiques (couleurs, formes, mouvements...).


• Des panneaux pédagogiques A0 sur le plancton, le cycle de l'eau...etc.


• Nous acceptons un maximum de 30 personnes, afin de pouvoir observer en binôme.

Sur le terrain...

Si possibilité, nous accueillons les élèves et effectuons le prélèvement de plancton en dehors de l’établissement (fontaine, mare, lavoir, rivière, mer…):

• Présentation du milieu et des objectifs de la séance


• Prélèvement du plancton par les élèves


• Premières observations sensorielles (couleurs de l'eau, météo...)

En classe...

De retour en salle (s'il n'y a pas de milieu aquatique à proximité, nous venons avec notre échantillon d'eau de mer) :

• Présentation d’un diaporama expliquant le rôle et l’importance du plancton : rôle nourricier, source d’oxygène majeure pour la planète, cycle du carbone…etc.


• Atelier d’observation d’une goutte d’eau au microscope optique. A l’aide de livrets, apprendre à observer, dessiner, à différencier le phytoplancton du zooplancton.


• L’animateur amène également les élèves à prendre conscience de l’importance de la préservation des milieux aquatiques et semi-aquatiques. Pourquoi et comment un milieu peut-il être déséquilibré ? Quelles sont les différentes pollutions?


• En dernier lieu, sont abordés les petits gestes quotidiens visant à protéger durablement ce patrimoine naturel unique.

Programmes applicables à l'étude
du plancton

Du primaire à la faculté, l'étude du plancton s'applique à de nombreux aspects des programmes :

Primaire

• la notion d'entités vivantes/non vivantes


• l'observation et le dessin de ce que l'élève voit


• la chaîne alimentaire et les relations entre les être vivants


• le cycle de l'eau


• la notion d'échelle


• l'impact de l'Homme sur son Environnement : une approche sensible de la Nature, une compréhension de la notion de Développement Durable, de responsabilité face à l'environnement, la Santé


• les pollutions de l'eau (déchets...) et les alternatives à ces déséquilibres


• l'eau, origine de la Vie


• la biodiversité: unité et diversité du vivant (classification, liens de parenté...)


• le fonctionnement du vivant : les différentes stades de développement (larves...)



Collège et Lycée

• approfondir les notions abordées en primaire


• adaptation des espèces au milieu : découverte des bioindicateurs comme outils de mesure de la qualité des eaux


• photosynthèse/respiration : rôle des pompes biologiques dans les océans


• le cycle du carbone, la photoautotrophie du phytoplancton


• géologie et paléoclimatologie : cycles climatiques, pétrogenèse, fossilisation...



Faculté

L'Observatoire encadre des étudiants de Licence et Master sur de sujets tels que :



• l'étude de la dynamique spatio-temporelle du mésoplancton dans l’estuaire du Blavet (Morbihan)


• la sélection alimentaire du phytoplancton disponible dans le milieu par l’huître Crassostrea gigas de 18 mois et de 3 ans.